Продуктивное повторение-это повторение каких-либо сведений, которые понадобятся для усвоения новых знаний.
Продуктивное повторение: · повышает степень самостоятельности ребёнка при усвоении новых вопросов предметного содержания
· помогает ему осознать, какими видами деятельности он уже овладел, а какими пока нет
· способствует формированию у учащихся представлений о взаимосвязи изучаемых вопросов
· оказывает положительное влияние на познавательную мотивацию
· готовит учащихся к принятию новой учебной задачи, которую ставит учитель, а впоследствии и сами дети
Типы уроков окружающего мира
- Урок-наблюдение
- Урок-поиск
- Урок-дискуссия (учебный диалог/полилог)
- Урок-практикум
- Урок-игра
- Урок творчества
При выборе типа урока окружающего мира учитель руководствуется следующими требованиями:
1. Обеспечение возможности чувственного познания объектов окружающего мира
2. Учет целесообразного сочетания репродуктивных, продуктивных и творческих методов познания
3. Опора на актуальные для этого возраста виды деятельности
4. Возможность развития познавательной инициативы и творчества школьника
