пользователей: 21252
предметов: 10461
вопросов: 177855
Конспект-online
зарегистрируйся или войди через vk.com чтобы оставить конспект.
РЕГИСТРАЦИЯ ЭКСКУРСИЯ

Специфические методы обучения естествознанию.

По степени самостоятельности учащихся:

  • Объяснительно – иллюстративный (активность учащихся 20%) - используется при объяснении тем, которые дети не могут изучить сами.
  • Частично – поисковый или эвристический (50%) – основной в нач. школе. Учитель организует поисковую деятельность, предоставляет учащимся возможность самим открыть новое знание.
  • Проблемный или исследовательский (80%) – учитель ставит перед учащимися проблему, которую они должны самостоятельно решить.

Программированный (современный) метод – может входить в любую классификацию. Это метод организации взаимодействия учителя и ученика по достижению целей обучения. Основа этого метода – кибернетическая система взаимодействия с ЭВМ. Программированное обучение, метод обучения, выдвинутый профессором Б. Ф. Скиннером, подразумевает работу слушателя по некой программе, в процессе выполнения которой, он овладевает знаниями. 

Учебная информация при этом делится на отдельные смысловые блоки; на каждом этапе осуществляется обр. связь/проверка, которая должна быть быстрой => есть элементы теста и блок-схема алгоритма.  Возможна работа с машиной, в которой задана программа осуществления обратной связи. Обязательно обобщение шагов в единый блок!

Программированный метод обучения развивает: осознанное восприятие учебной информации, лог. Мышление, алгоритмическое мышление.

Блок – схема: линейная, разветвлённая.

План составления:

  1. Определить область знаний.
  2. Выделить формируемые понятия.
  3. Определить блок данных.
  4. Умело поставить 1ый вопрос.

Тестирование – это специально разработанная научно - оптимизированная процедура, позволяющая оценивать уровень достижения уч-ся и выражать его в кач-венной форме.

  • это форма аттестации уч-ся и средство оценки эффективности обучения для последующей коррекции процесса обучения.
  • это средство определения своих достижений и восполнения пробелов.

Формы тестовых заданий: закрытая (выбор 1 или нескольких правильных ответов), открытая (вписывание ответа), тест на установление соответствия элементов одного множества другому

  1. Проблемный метод обучения – способ организации учебной деятельности учащегося через постановку учебной проблемы, создание проблемной ситуации, постановку проблемных вопросов.
  1. Постановка учебной проблемы – проблемное изложение уч. материала, т.е. идём путём учёных (Нужны ли листья растениям?)
  2. Создание проблемной ситуации (ребёнок много знает, но не знает способа действия; не достаёт знаний)
  3. Постановка проблемного вопроса (есть несколько правильных ответов)

26.09.2016; 18:54
хиты: 6
рейтинг:0
для добавления комментариев необходимо авторизироваться.
  Copyright © 2013-2016. All Rights Reserved. помощь