пользователей: 21281
предметов: 10473
вопросов: 178149
Конспект-online
зарегистрируйся или войди через vk.com чтобы оставить конспект.
РЕГИСТРАЦИЯ ЭКСКУРСИЯ

Изложение как речевое упражнение: назначение, специфика, общие требования к текстам и организации работы. Трудности и способы их преодоления при проведении первых изложений.

Изложение-это письменные пересказы образцовых текстов.

Изложение выполняется письменно и к нему предъявляются более выскоие требования, чем к пересказу устно, а именно:

  • к содержанию
  • к логике

Изложение относится к упражнениям комплексного характера, так при его  выполнении происходит становление или совершенствование всех групп речевых умений: от умения ориентироваться в ситуации общения до умения осуществлять контроль за своей речью. Изложение предполагает обучение речи с опорой на готовый текст.

Роль изложений в обучении, воспитании и развитии школьников.

Изложения, как вид упражнения приобщает детей к лучшим образцам языка. Высокохудожественные тексты, написанные выдающимися мастерами слова и затем письменно переданные детьми сопсобствуют формированию правильности речи, повышают её культуру, привывают художественный вкус и языковое чутьё.

В пересказе должна звучать речи самого учащегося. Образец не дожжен слепо копироваться, заучиваться. Но в то же время предъявляется и другое требование- использовать лексику, обороты речи, взятые из текста.

Качество пересказа в первую очередь зависит от того, как воспринят образец, произвёл ли он на ученика впечатление, правильно ли понят им. Поэтому целесообразно сразу при чтении, а затем в анализе нацеливать школьника на пересказ («Как ты сам рассказал бы об этом?»)

Виды изложений

  1. по характеру восприятия текста: на слух, зрительно, комбинированно
  2. по характеру воспроизведения: сжатые, творческие, подробные, выборочные

Эти изложения помогают решать разные речевые задачи, т.е. при написании их акцент делается на формировании разных речевых умений (умение систематизировать, выбирать микротему и опред. сооветствующую ей часть, умение определять главную мысль, убирать детали)

Организация работы над изложением

  1. мотивация (подобрать занимательные тексты, которые хочется пересказать)
  2. чтение текста изложения без заголовка (восприятие слуховое)
  3. беседа по содержанию (обсуждение темы, основной мысли, озаглавливание текста)
  4. более детальный анализ ( на доске написан текст изложения – зрительное восприятие)
  1. анализ строения текста, деление темы на микротемы, озаглавливание частей , составление плана или обсуждение предложенного
  2. языковой анализ текста, включающий в себя наблюдение за использованием ярких, точных слов, форм слов, синтаксических конструкций, предупреждение различных речевых недочетов

Эти 2 направления  могут переплетаться между собой

  1. орфографическая подготовка (письмо с окошками, подчеркни слова , написание которых вы не можете объяснить)
  2. вторичный синтез (1 способ пересказывание(средний ученик) и оценка учащимися удалось или нет рассказать также как автор, 2 способ перечитывание - текст закрывается )
  3. написание изложения (20 мин)
  4. самопроверка (5 мин)

Трудности изложения:

Первую фразу дети нередко пытаются заучить наизусть. Нужно рассеять убеждения многих школьников, будто начать пересказ своими словами невозможно и добиться самостоятельного начала.

Второй недостаток предупреждается тщательным анализом всего текста. Бывает так, что заключительные части не успевают разобрать, что приводит к недостаткам пересказа, особенно его главных по содержанию частей, которые чаще всего расположены в конце.

Облегчает пересказ- деление текста на части, составление плана и пересказа по частям.

Необходимо использовать в изложении языковые средства. Средства выразительности представленные в тексте

Методика проведения изложения:

  • Текст, предназначенный для изложения прочитывается учащимися не более 2 раз (чтобы не выучили)
  • Затем проводится беседа- цель, которой выявить все ли дети правильно поняли текст
  • Составление плана
  • Словарная работа

Анализ значения слов и их написания. Обращается внимание на построение наиболее сложных синтаксических конструкций, обращается внимание на изобразительные средства языка.

  • Дети самостоятельно пишут изложение
  • Самопроверка написанного, исправление ошибок

31.08.2016; 23:03
хиты: 85
рейтинг:0
для добавления комментариев необходимо авторизироваться.
  Copyright © 2013-2016. All Rights Reserved. помощь