Структура философии:
1.История философии изучает развитие философской мысли от ее зарождения до наших дней. Структурной основой истории философии является ее периодизация, то есть разделение на периоды, этапы, а также направления и школы.
2. Этика – учение о нравственности, морали. Этика исследует природу, сущность и содержание нравственности, изучает основные ценности человеческой жизни.
3. Логика – наука о законах мышления. Логика изучает законы, формы, способы, средства мышления, рассматривает проблемы, связанные с интеллектом, в том числе и искусственным (машинным).
4. Онтология – учение о сущем, учение о бытии.Подразделы онтологии: философия природы, философская антропология, социальная философия.
5. Гносеология – учение о познании, теория познания. В современной гносеологии выделяют ведущие отрасли: эпистемологию и науковедение.
6. Эстетика – учение о законах прекрасного.
7. Фил.антропология – философское учение о человеке.
8. Соц. философия– наука об основных законах существования общества.
9. Фил.футурология – наука о будущем.
10. Систематическая философия.
Функции философии:
1. Мировоззренческая функция формирует целостную картину мира, представления об устройстве окружающего мира, о месте человека в нем и определяет принципы взаимодействия человека с окружающим миром;
2. Методологическая функция: философия вырабатывает основные методы познания окружающей действительности. Вырабатываемым философией методам присуща всеобщность, поэтому они применимы к любому объекту действительности;
3. Мыслительно-теоретическая функция: философия учит концептуально мыслить и теорезировать, т.е. предельно обобщать окружающую действительность, создавать мыслительно-логические схемы, системы окружающего мира;
4. Гносеологическая функция имеет целью правильное и достоверное познание окружающей действительности, исследует проблему истины;
5. Критическая функция – подвержение сомнению окружающего мира и знаний о нем. Благодаря этой функции философия расширяет границы познания, разрушает догмы, предотвращает окостенение знания, обеспечивает его модернизацию и увеличение достоверности;
6. Аксиологическаявыражается в ориентации на определенные ценности.
7. Социальная–объяснять социальное бытие и способствовать его материальному и духовному изменению.
8. Воспитательно-гуманитарная: культивация гуманистических ценностей и идеалов, привитие их человеку и обществу в целом, способствование укреплению морали.
9. Прогностическая – прогнозирование тенденций развития материи, сознания, познавательных процессов, человека, природы и общества на основании фил.знаний.
10. Интегративная – сведение знаний в единую целостную систему.
