Ответы! Предметностьотнесенность всех получаемых с помощью органов чувств сведений овнешнем мире к самим предметам, а, напр., не к раздражаемым рецепторным поверхностям или структураммозга, участвующим в обработке сенсорной информации. Результаты современных экспериментальныхисследований свидетельствуют о том, что младенцы уже в первые месяцы жизни воспринимают предметы некак постоянно меняющиеся состояния своих органов чувств (первородный хаос ощущений), а как нечто,независимо от них существующее и противостоящее им во внешнем окружении. Формирование П. в. вонтогенезе связано с первыми практическими действиями ребенка, которые имеют предметный характер,направлены на внешние объекты и приспособлены к их особенностям, местоположению и форме. Вдальнейшем, когда восприятие выделяется в относительно самостоятельную систему перцептивныхдействий, практическая деятельность продолжает ставить перед ним перцептивные задачи и неизбежнотребует адекватного, следовательно предметного, отражения действительности. Контрастсубъективное преувеличение различий воспринимаемых объектов или отдельных участковполя зрения при их пространственной («одновременный К.») или временной («последовательный К.»)смежности в восприятии. Так, чёрный цвет рядом с белым выглядит ещё чернее. К. может проявляться такжев изменении цвета: серый квадрат на красном фоне кажется зелено-голубым, на синем — оранжевым.Наиболее резко контрастный цвет выражен на границе двух областей («краевой К.»). Противоположностью К.выступает явление ассимиляции. Явление К. широко применяется в различных видах искусства и литературе. Константность в психологии, относительное постоянство воспринимаемых характеристик объекта (еговеличины, формы, цвета, положения и т. д.) вопреки изменению условий его восприятия (удалённости,ракурса, освещения и т. д.). Проблема К., рассматривавшаяся уже Р. Декартом, теоретически разработанаещё недостаточно. Прослежено формирование К. восприятия у ребёнка (Э. Брунсвик, Австрия; Ж. Пиаже,Швейцария, и др.), намечена связь К. с предметностью восприятия (Ж. Пиаже и др.), а также полученымногочисленные частные зависимости, описывающие отдельные конкретные виды К. (Й. Акисиге, Япония, идр.). ЦЕЛОСТНОСТь обобщённая характеристика объектов, обладающих сложной внутр. структурой (напр., общество,личность, биологическая популяция, клетка)
Категориальность- свойство восприятия, существующее на уровне сознания и характеризующее личностный уровеньвосприятия, — способность к выделению в перцептивном пространстве определенных областей, имеющихболее или менее очерченные и устойчивые границы. При этом четкость данных границ тесно связана сперцептивными задачами, решаемыми индивидом.
Вопрос 2 Мышление - это высшая форма позновательной деятельности человека социальнообусловленный психический процесс опосредованно и обобщенного отражения действительности, процесс поиска открытия существенного нового (это высшая форма познавательной деятельности человека, социально обусловленный психический процесс опосредованного и обобщенного отражения действительности, процесс поисков и открытия существенно нового). Память - форма психического отражения, заключающаяся в закреплении, сохранении и последующем воспроизведении прошлого опыта, делающая, возможным его повторное использование в деятельности или возвращение в сферу сознания. Память связываетпрошлое субъекта с его настоя. Виды памяти: Непроизвольная память , Произвольная память , кратковременная память , Долговременная память , Оперативная память , Промежуточная память .
