Специфика предмета исследования в социальных науках

1. Сходства и различия между естественными и соци¬альными науками. 2. Параметры сложности объекта исследования в социальных науках. Прежде всего, отдельный индивид или социум — это очень сложные объекты. Живые существа имеют более слож¬ное строение, чем неодушевленные предметы; человек как вершина биологической эволюции устро¬ен никак не проще своих животных предков; об¬щество — это чрезвычайно сложная система отноше¬ний между людьми. Существует прямая связь между сложностью внут¬ренней организации системы и сложностью ее поведе¬ния. Сложность строения характеризуется количест¬вом элементов и богатством связей между ними. Одной из наиболее сложно устроенных систем является мозг человека. Он содержит несколько десятков миллионов клеток, соединенных между собой многочисленными отростками в гигантскую нейронную сеть. Не удиви¬тельно, что человек демонстрирует такое разнообразие поведения, обладает таким огромным потенциалом ус¬воения знаний и выработки практических умений. Другим примером чрезвычайно сложно организован¬ной системы является человеческое общество, состоя-щее из громадного числа индивидов, связанных друг с другом разнообразными связями. Поведение людей невозможно понять во всей его полноте без учета разнообразных факторов, которые в совокупности образуют то, что обозначают как соци¬альный контекст деятельности. Поведение человека всегда активно. 3. Сознание и рефлексия. В отличие от животных, у человека имеется созна¬ние, и это еще больше усложняет всю картину. Созна¬ние можно определить как особый регулятор поведе¬ния, основанный на использовании внутренней речи. . В ситуации выбора человек обычно вначале мыс¬ленно проигрывает возможное развитие событий, оце¬нивает различные исходы с точки зрения их субъек¬тивной значимости и лишь затем принимает решение о конкретной тактике своего поведения. Характерным моментом сознания выступает ре¬флексия — способность посмотреть на себя как бы со стороны, глазами другого человека. Каждый человек не только контролирует свое собственное поведение, но также интерпретирует поведение других людей в терминах их мотивов — явных или скрытых. в присутствии других людей поведение человека меняется. Сознание человека формируется под влиянием объективных условий существования, но само при этом играет активную роль в детерминации поведе¬ния. 4. Интроспекция как способ познания. - самонаблюдение. 5. Позитивизм как философия научного познания. Общий подход к построению системы научного знания, выработанный современным естествознани¬ем, носит название позитивизм. Позитивизм исходит из того представления, что все многообразие реальности сводимо к некоторым доста¬точно простым и универсальным закономерностям, которые существуют объективно и в принципе позна¬ваемы. Задача науки — исследовать окружающий мир и открывать его законы. Знание законов природы поз¬воляет лучше ориентироваться в мире и преобразовы¬вать его в желательном для людей направлении. По своему духу рассматриваемый подход оптимис¬тичен. наука базируется на фактах, а факт — это то, что можно непосредственно проверить, в чем можно Убедиться на практике. 6. Феноменологический анализ. В социальных науках широко используется также принципиально другой подход, известный под названием феноменоло¬гия. Он ставит своей целью не столько раскрытие ка¬ких-то универсальных закономерностей, сколько дос¬кональное исследование и описание некоторых цело-стных явлений (феноменов), значимых с точки зрения общественной жизни. Исследования феномено¬логического плана тоже имеют свой смысл. Во-пер¬вых, они дают какой-то, пусть предварительный, ответ на вопросы, порождаемые практикой. Во-вторых, кор¬ректно проведенные, они готовят почву для прогресса нашего знания, для расширения сферы точной науки. Ведь если смотреть исторически, многие проблемы на¬уки сначала были поставлены достаточно умозритель¬но, и лишь затем под них был подведен строгий науч¬ный фундамент в виде опытного знания. В-третьих, в некоторых дисциплинах, таких как история, этногра¬фия, языкознание, искусствоведение, они образуют основной тип анализа. 7. Номотетический и идиографический подход. Номотетический (от греческого слова «номос» — закон) подход ставит своей целью открытие устойчи¬вых и универсальных закономерностей протекания процессов. Изучение конкретных случаев выступает лишь как первая фаза на пути к этой цели. Исследова¬тель ищет те общие моменты, которые присутствуют в однородных явлениях. При этом он отвлекается от целого ряда случайных (привходящих) обстоятельств. Точнее говоря, с помощью анализа (мысленного разложения объекта на составляющие его элементы) и абстрагирования (отвлечения случайных вариаций) иссле¬дователь приходит к выявлению существенных (ус¬тойчивых и повторяющихся в данных условиях) мо¬ментов. Другими словами, ;он открывает законы, опре¬деляющие протекание естественных процессов. Знание законов, в свою очередь, открывает путь к предсказанию возможного хода развития событий (прогнозированию) и управлению этим процессом. Идиографический (от греческого слова «идиос» -особенный) подход не претендует на широкие обоб¬щения. В этом случае берется какое-то явление, инте¬ресное само по себе, и ставится цель изучить его как можно более исчерпывающе. Естественно, что само явление в этом случае представляет собой некое слож¬ное образование, имеющее определенную внутрен¬нюю структуру. Анализ такого типа обычно называют системно-структурным. Он предполагает выделение в системе базовых элементов, а также анализ характера существующих между ними связей. Особенностью идиографического подхода является интерес не только к голым фактам, но и к той субъектив¬ной интерпретации, которую они получают в сознании людей. Подход Номотетический Идиографический Идеология позитивизм феноменология Фокус экстенсивный (вширь) интенсивный (вглубь) Характер данных объективные субъективные Методы сбора структурированные неструктурированные Методы анализа количественные качественные Проблемы валидность сопоставимость