1.Психическим явлением является ... в) темперамент
2.Понятие а)индивид выражает генотипические характеристики человека
3.Какой тип темперамента характеризуется уравновешенностью, подвижностью, склонностью к частой смене впечатлений, общительностью? а)Сангвинический
4Что лежит в основе психоаналитической психологии б) неосознаваемые побуждения
5.Особенности темперамента ... а)рано проявляются
6.Что нужно делать для поддержания оптимальной мотивации мышления? б)Постепенно наращивать сложность решаемых задач.
7.Самосознание ... г) возникает на определенном этапе развития сознания и за тем развивается с сознанием;
8. Способность нервной системы выдерживать сильные раздражители, выносливость и работоспособность нервных клеток отражает а) силу нервной системы.
9. Расположите в правильной последовательности, начиная с самого широкого. Б,а,г,в
10. Расположите по А.Маслоу, начиная с низших. г б а в
11. Ведущую роль в структуре личности играет: б) направленность личности
12.Сов-ть общих и специальных способностей, свойственных определенному человеку — это ... а)одаренность
13. Между представлениями разных людей существуют различия г)Все верны.образа
14. Способность чел-а сосредот. внимание одновр. на нескольких объектах определяют как. в)распределение
15.Сильное, стойкое, длительное эмоц. состояние, кот. захватывает человека и владеет им, наз. в)страстью
16. Мгновенное нахождение решения проблемы, - это в) инсайт
17.Укажите форму общения, при кот. общение направлено на извлечение выгоды от собеседника с исп. разных приемов в зависимости от личности партнера. а) манипулятивное
18.Определите, при каком стиле управления коллективом для руководителя характерно жесткое единоличное принятие всех решений г) авторитарный
19.Укажите, как называется процесс в результате, кот. партнёры обмениваются инфой, эмоциями, вырабатю стратегию восприятия, взаимодействия и понимания друг друга. в) общение
20.Опред.е механизм познания др. человека, при кот. индивид познает эмоц. состояние др. человека: б) эмпатия
21.. Расположите в правильной последовательности этапы волевого действия. Б,в,г,а
22. Перечислите основные сферы жизнедеятельности личности Учеба, игра, труд, общение
23.В ср. века преобладала педагог. идея б)религ.о аскетизма, умерщвления плоти и дух. порабощения личности
24. К группе методов стимулирования деятельности и поведения не относится… е) Относится все
25. Постоянное восхищение ребенком, потакание его капризам и желаниям – это...г) «кумир семьи»
