1.Между уровнем р-я нервной системы живого существа и сложностью его взаимодей. с внешним миром в)сущ. прямая зависимость
2.У обезьян отсутствует ... б)самосознание
3.Флегматический темперамент хар г) малой впечатлительностью и малой импульсивностью
4. Активное взаимодействие чел-а с окружающей действительн., в кот. он достигает поставленной цели, возникающей в результате появления у него опред. мотивов, - в)деятельность
5.Ощущение ... г) Все ответы верны
6.Неусидчив, активен в общении ,может быть поверхностным в делах: а) холерик
7.Сост.эмоц.напряж.,вызыв.непреодол.трудностями,кот. возник. на пути к достиж. цели,б) фрустрация
8. Для лучшего осмысления материала с целью улучшения запоминания нужно г)Все верны
9. Расположите в прав. послед-ти следующие понятия, начиная с самого широкого. Б,А,Г,В
10. Расположите в прав. послед-ти по А.Маслоу, начиная с низших г,б,а,в.
11. Ведущую роль в структуре личности играет: б) направленность личности
12. Высшая ст. проявления творч. способностей л-ти в опред. сфере жизнедеят-ти наз.: в) талант.
13.Оценка лич-ю себя, своих возможностей и места в системе межличн. отн-ний наз.: а) самооценкой
14.Личность развивается под влиянием ... г) Все верны
15.Отражение окруж. действительности для обесп. адаптации к ней осущ. б) восприятие
16.Опред. назв. процесса, позвол. понять сущность предметов и явлений, их взаимосвязь и закономерности развития.б) мышление
17.Способность длительное время удерживать внимание на одном и том же объекте определяется как в)устойчивость внимания
18.Воля предполагает г)преодоление внешних и внутренних препятствий
19. Опред., как наз. собеседника, кот. не склонен к вн. коммуникации и тяг. контактами. б) интроверт
20. Опред., как наз. немногочисленная общность людей, нах.в непосред. личном г) малая группа
21. Расположите в правильной последовательности этапы волевого действия. Б,в,г,а
22. Перечислите основные сферы жизнедеятельности личности Учеба, игра, труд, общение
23.Опред. способ, при кот. воздействие на личность осущ. путем логич. рассуждений: б) убеждение
24.способ разреш. конфликта оппоненты стремятся урегул. разногл при взаим.уступках:вкомпромисс
25.Отличие обучения от воспитания сост. в том, чтог) Все ответы верны
