1. Согласно материал. представлениям, психика - это ... б) св-во мозга, форма отраж. объективной реал-ти;
2.Инстинкты не являются ... а) внешне обусловленными
3.Согласно принципу г) детерминизма, все психические явления имеют свою причину.
4.Основ. для класс-ии внимания на непроизв., произв., послепроизвольное выступ. а) акт-ть чел-а в орг-ции внимания;
5.Умением чел-а выдвиг. новые задачи и нах. пути их реш., не прибегая к помощи др. людей, хар. в)самостоятельн
6.К. эмоц. сост. хар. наличием непреод. страха конкрет. ситуаций, предм. или неопред. Беспред. страха? б) Фобия.
7.Воля - это а) сознательное регулирование чел-ом своего поведения, связ. с преодолением внутр. и вн. препят.
8. К. способом можно ослабить мотивацию, вызыв. эмоц. возбуждение, меш. решать задачу? а) Переносом внимания со значимости результата на др. аспект.
9. Расположите в правильной последовательности следующие понятия, начиная с самого широкого. б,а,г.в
10. Расположите по А.Маслоу, начиная с низших. Г.б,а.в
11. Ведущую роль в структуре личности играет: б) направленность личности
12.Тип темперамента, хар. легкой ранимостью и склонностью к глубоким переживаниям, присущ: г) меланхолику
13. Ощущение, восприятие, память, внимание, воображение — это г) познавательные процессы.
14. Психическими состояниями ... а) в определенной мере можно управлять
15. Неповт. система навыков, методов, приемов решения задач к-л деят-ти - это г) индивид.стиль деят-ти
16.Меланхолический темперамент характеризуется ... в)большой впечатл. и малой импульсивностью;
17. Наиболее сущ. св-ва предметов и явлений выражены в в) понятии
18.Что не явл. источником психического напряжения? г )Физическая нагрузка.
19.Что не отн. к основным требованиям к контролю знаний? г) Творческий подход
20. Одним из лучших способов мотивации мышления явл.. в) личная заинтересованность
21. Расположите в прав. посл-ти этапы волевого действия.бвга
22. Перечислите осн. сферы жизнедеятельности личности Учеба, игра, труд, общение
23. При и. к.типа неправ. воспитания у ребенка может разв. навязчивые страхи, тревога за своих близ. е) Воспитание в условиях повыш. моральной отв-ти
24.Педагогика - наука, изучающая факты и закономерности г) воспитания.
25.Качество обучения зависит от ж) применяемых методов,форм обуч. и акт-ти учащихся
