1.Высшая форма психического отражения, свойственная только человеку, интегрирующая все другие формы отражения, называется: в) сознанием
2. Расположите в правильной хронологической последовательности этапы р-я психологии. Б,а,г,в
3.Оценка личностью себя, своих возможностей и места в системе межлич. отн-ний наз.: а) самооценкой
4. Совокупность врожденных сложных, целесообразных реакций и поведения животных и человека это в) инстинкт
5. Перечислите структурные компоненты психики Процессы, свойства, состояния, образования
6. Бессозн. перенос неприемлемых собственных чувств, желаний и стремлений на др. .: б) проекция
7. Задатки – этоа) врожденные особенности нервно-психических структур, лежащие в основе развития способностей
8. Простые волевые дей-я отлич. от сложных тем, что простые волевые действия ... в) включают этап планирования и борьбу мотивов
9. К основным свойствам ощущений не относятся: г) объем
10. Восприятие- процесс построения образа объекта в сознании субъекта а) при его непосред. взаимодейст. с объектом
11.Свойство человека, проявл, как способ-сть замечать в воспринимаемом малоизвестные, но существенные детали, хар.: в) наблюдательность
12. От процесса запоминания зависит(ят) такое(ие) свойства сохраняемого материала как: г) все верны,
13.Расположите в прав. Послед-ти структ. эл-ты личности по - Платонову, начиная с низшего уровня. г,а,в,б
14.Система устойчивых мотивов личности - это ... г) направленность
15. Неусидчив, активен в общении, легко и быстро сходится с людьми,может быть поверхностным в делах: а) холерик
16. Конфликтующие стороны стремятся урегулировать разногласия при взаимных уступках при стиле: в) компромисс
17. Стихийно возникшее многочисленное скопление людей, хар. отсутствием осозн. общей для всех цели, наз.: а) толпой
18. Форм. моральных качеств, акт. жизненной позиции, чувства патр-ма, уважения к старшим, осуществляется в процессе: б) нравственного воспитания
19. Укаж. форму общения, при кот. люди говорят не то, что думают, а то, что положено говорить в подобных случаях. в) светское
20. Укажите, как наз. стиль управ. коллективом, хар. макс. Демократии и – мин. контроля. в) либерально-анархический
21. Податливость чел-а реальному или воображ.у давлению группы, проявл. в изм. его поведения и установок - это: в) конформизм
22. Умелое использ. разнообразных приемов, способ.возбужде. интереса к овладению знаниями, опред. принцип: а) наглядности
23. Каковы признаки девиантного поведения? Г)
24. При исп. К. типа неправ. воспитания форм. неумение прав. оценить свои возм-ти, преодолеть свой эгоцентризм? е) Воспитания по типу кумира семьи
25. Автор "Великой дидактики", основопол. классно-урочной формы обучения б) Коменский;
