Теоретические методы, предназначенные для объяснения политико-технологического управления, разделяют на две большие группы.
Первая группа методов предназначена для аналитического конструирования политико-технологического управления как системы. Задача этой группы методов — выработать оптимальный подход к изучению политико-технологического управления как объективно существующего и развивающегося процесса.
Первая группа включает:
- структурализм — метод, основанный на утверждении, что в обществе и в политике существуют устойчивые социальные образования, структуры (группы, общности), которые связывают людей, определяют их поведение, но существует объективно, помимо их воли;
- топологический метод— используется для описания категорий политического пространства или политического поля. Предполагается, что в нем каждый человек, имея определенный статус, ресурсы, занимает соответствующее место;
- функционализм — метод, который акцентирует внимание на выявлении зависимостей между объективными социальными структурами. Функция исследуется как объективное требование, положительная зависимость между целым и его частями;
- системный анализ — метод, направленный на исследование социального объекта как открытой системы, стабильно развивающейся и взаимодействующей с окружающей средой.
Вторая группа методов направлена на изучение действий участников политико-технологического управленческого процесса, т.е. на изучение деятельности людей, преследующих свои цели, путем выяснения мотивов, которые руководят ими в данной форме взаимодействия. Задача этой группы методов — найти способы понимания политической деятельности отдельных личностей.
Вторая группа включает:
- теории рационального выбора и теории обмена — суждение о существовании универсального стремления человека к получению максимальной выгоды минимальной ценой;
- психодинамические теории личности — объясняют поведение за счет условий, которые формирует сам человек;
- научающе-бихевиоральные теории — считается, что поведение является особой реакцией человека на внешние условия, управляя которыми можно достичь изменения его поведения;
- когнитивные теории — указывают на то, что причины поведения необходимо искать в тех процессах, с помощью которых человек познает и объясняет окружающий мир.
