1. Навчання і розвиток - незалежні один від одного процеси. В. Штерн писав, що навчання йде за розвитком і пристосовується до нього. Не потрібно втручатися у процес розумового дозрівання, не потрібно заважати йому, а терпляче й пасивно чекати, поки дозріють можливості для навчання.
2. Ототожнення навчання і розвитку (Джеймс, Торндайк)
3. Навчання може йти попереду розвитку, просуваючи його далі й викликаючи в ньому новоутворення (Л.Виготський)
Автором культорно-історичної теорії розвитку особистості є Л.Виготський
