<p align="left" style="margin-bottom:.26cm;border:none;padding:0cm;line-height:.53cm;"><br />
</p>
<p align="left" style="margin-bottom:.26cm;border:none;padding:0cm;line-height:.53cm;"><br />
К середине XIX в. явственно проявилось отставание России от передовых капиталистических государств в экономической и социально-политической сферах. Поэтому главной целью внутренней политики правительства во второй половине XIX в. было приведение экономической и социально-политической системы России в соответствие с потребностями времени.<br /><br /><br />
19 февраля 1861 г. император Александр II подписал знаменитый манифест об отмене крепостного права и утвердил Положения о крестьянах, вышедших из крепостной зависимости. 5 марта воля была обнародована.</p>
<p align="left" style="margin-bottom:.26cm;border:none;padding:0cm;line-height:.53cm;"><br />
После отмены крепостного права возникла необходимость изменения местного управления в 1864 г. была проведена <strong>земская реформа</strong>. В губерниях и уездах создавались земские учреждения земства. Это были выборные органы из представителей всех сословий. Сфера их деятельности ограничивалась решением хозяйственных вопросов местного значения: устройство и содержание путей сообщения, земских школ и больниц, заботы о торговле и промышленности. Земства находились под контролем центральной и местной власти, которые имели право приостанавливать любое постановление земского собрания.</p>
<p align="left" style="margin-bottom:.26cm;border:none;padding:0cm;line-height:.53cm;"><br /><strong>Реформа в области образования:</strong><br />
1864 Фактически было введено доступное всесословное образование Наряду с государственными возникли земские, церковно-приходские, воскресные и частные школы. Женщин начинают допускать в ВУЗы в качестве вольных слушателей.<br />
Александр 2 предоставил университетам большую свободу:</p>
<p align="left" style="margin-bottom:.26cm;border:none;padding:0cm;line-height:.53cm;">1студенты могли создавать студенческие организации<br />
2получали право создавать свои газеты и журналы без цензуры<br />
в университеты допускались все вольножелающие<br />
студентам предоставлялось право на выбор ректора<br />
было введено студенческое самоуправление в виде совета факультета<br />
создавались системы корпоративности студентов и преподавателей.<br /><strong>Судебная реформа:</strong><br />
1864 — обнародованы новые суд уставы.<br />
Положения:<br />
ликвидировалась сословная система судов<br />
было объявлено равенство всех перед законом<br />
была введена гласность судопроизводства<br />
состязательность судопроизводства<br />
презумпция невиновности<br />
несменяемость судей<br />
единая система судопроизводства<br />
Особо важные государственные и политические преступления рассматривались в судебной палате. Высшей судебной инстанцией стал Сенат.<br /><strong>Городская реформа.</strong><br />
1870 Городовое положение создало в городах всесословные органы — городские думы и городские управы во главе с городским головой. Они занимались вопросами благоустройства города, попечением о торговле, обеспечивали просветительские и медицинские нужды. Главенствующая роль принадлежала крупной буржуазии. Находилась под строгим контролем правительственной администрации. Кандидатура городской головы утверждалась губернатором.<br /><strong>Военная реформа:</strong></p>
<p align="left" style="margin-bottom:.26cm;border:none;padding:0cm;line-height:.53cm;">1874 — Устав о воинской повинности о всесословной воинской повинности мужчин, достигших 20 лет. Сроки действительной военной службы определялись образовательным цензом. Для подготовки офицерских кадров создавались военные гимназии, юнкерские училища и академии. От воинской обязанности освобождались, если был единственным ребенком в семье, если имел 2 детей или если на его содержании были престарелые родители.<br />
Значение реформ:<br />
способствовали более быстрому развитию капиталистических отношений в России.<br />
способствовали началу формирования в Российском обществе буржуазных свобод свобода слова, личности, организаций и т.п.. Были сделаны первые шаги по расширению роли общественности в жизни страны и превращении России в буржуазную монархию.<br />
способствовали формированию гражданского самосознания.<br />
способствовали быстрому развитию культуры и образования в России.</p>
