а) подготовка к активной учебно-познавательной деятельности; —-з) подготовить учащихся к тому виду деятельности, который будет доминировать на основном этапе урока.
б) усвоение новых знаний; —-ж) сформировать у учащихся конкретные представления об изучаемых фактах, понятиях, явлениях, их сущности и взаимосвязях;
в) обобщение и систематизация знаний; —е) обеспечить усвоение системы знаний и установить межпредметные связи;
г) подведение итогов — д) проанализировать успешность образовательной деятельности и показать пути решения проблем в обучении;
