а) индивидуальная форма; —-ж) индивидуальное выполнение определенных заданий в доме учителя или самого ученика на основе их непосредственного контакта;
б) парная форма; —-з) коммуникативное взаимодействие между учителем и парой учащихся, выполняющих под его руководством общее учебное задание.
в) групповая форма; —-е) общение учителя с группой детей более трех человек, которые взаимодействуют как между собой, так и с учителем с целью реализации образовательных задач;
г) коллективная форма — д) ориентирована на активное взаимообучение учеников, их сплоченность и взаимопонимание;