а) стимулирующие; —-ж) проявляются в учете возрастных особенностей учащихся;
б) развивающие; —-е) связаны с созданием многообразия условий для полноценной интеллектуальной деятельности;
в) организационные; —-д) требуют четкой методической проработки и инструментовки образовательного процесса;
г) систематизирующие и структурирующие — и их содержательным раскрытием: —-з) обеспечивают научную последовательность и логичность передачи информационного учебного материала.