Работа с понятиями является одной из важных методических проблем современного школьного юридического образования. Усвоение понятий способствует формированию у школьников адекватной картины правовой жизни общества, развитию теоретического мышления, гражданских качеств.
Функции юридических понятий: - познавательная; - ориентировочная; - аксеологическая; - регулятивно- практическая.
Необходимость работы над терминологией вызвана следующими причинами:
- Знания терминов, полученных учащимися раньше, довольно быстро утрачивается, кроме того, представления о ряде терминов носят искаженный характер;
- Содержание отдельных терминов в зависимости от времени, исторической обстановки, места употребления может изменяться;
- Распространение иностранных терминов в СМИ и литературе;
- Многие понятия имеют различные научные трактовки, обусловленные различными подходами.
Работа с понятиями строится на следующих принципах: - принцип научности; - принцип творческой активности; - принцип связи обучения с жизнью; - принцип систематичности.
Выделяют ряд методических идей, применяемых к работе с терминами:
- Овладение понятиями требует опоры на ранее полученные знания, в том числе и по другим предметам;
- Первоначальную информацию о понятиях следует предъявлять путем объяснения, рассуждения, проблемного изложения, с использованием наглядностей;
- Разнообразные источники в работе с понятиями применяются для усиления доказательности теоретических положений и влияния на эмоциональную сферу;
- Важным источником в работе с понятиями является личный опыт ученика, что позволяет развить интерес к предмету;
- В работе с понятиями необходимо использовать комплекс познавательных и практических заданий различного уровня сложности.
