З моменту народження в дитини починають функціонувати різноманітні механізми психічної діяльності, які забезпечують його взаємодія з дорослими і з навколишнім середовищем і задоволення його життєво важливих потреб.
Дитячий вік від 1 місяця до 1 року характеризується високою інтенсивністю процесів розвитку сенсорних і рухових функцій, створенням передумов мови і соціального розвитку в умовах безпосередньої взаємодії дитини з дорослими.
Наступний переддошкільного період - від 1 року до 3 років життя. Важливість цих двох років життя обумовлена тим, що в цей час дитина опановує мову і створюються передумови для фомірованія особистості і суб'єкта діяльності.
Переддошкільного вік є початковим етапом у формуванні регуляторної функції мови. Гальмівна функція мови в своєму розвитку відстає від її пускової функції.У такому віці формуються як загальні, розумові, так і спеціальні здібності до образотворчої, музичної, хореографічної і інших видів діяльності.
