Адаптация

- приспособление организма к окружающей среде, процесс и рез-т взаимодействия индивида или группы с меняющейся средой, в результате индивид или группа получают средства для своего развития, а среда толчок для появления новых характеристик. Она характеризует 1) процесс взаимодействия объекта социальной работы с социальной средой. 2) является отражением определённого рез-та СР, кот. может выступать критерием её эффективности. Важнейшая задача адаптационного процесса - это проблема выживания человека, через приспособление потенций организма индивида с процессами природной и социальной среды. Социальная адаптация - процесс приспособления индивида к изменившейся социальной среде. Она имеет две формы: активную, когда индивид стремиться к воздействию на социальную среду с целью её изменения, и пассивную, когда он не стремится воздействовать на неё. Понимание развития механизмов социальной адаптации, её сущности, лежит активная деятельность человека, ключевым моментом которой является потребность в преобразовании существенной социальной действительности. Сам процесс формирования механизмов социальной адаптации личности проходит в трёх основных фазах: деятельности, общении, самосознании, характеризующих его социальную сущность. Социальная деятельность - ведущий и специфический механизм в организации адаптации человека. Важны такие составляющие его сторон, как общение, игра, учение, труд, осуществляющих полноценную включённость, активное приспособление индивида в социальную среду. Сам же механизм адаптации в социальной деятельности личности имеет закономерные этапы: нужда индивида - потребности - мотивы принятия решения - реализация и подведение итогов - её оценка. Далее этот механизм может повториться в зависимости от достигнутых результатов. Социальное общение - важнейший механизм социальной адаптации человека, который направляет и расширяет круг усвоения социальных ценностей при контакте с другими индивидами, социальными группами. Социальное самосознание личности - механизм социальной адаптации личности, при котором осуществляется формирование и осмысление своей социальной принадлежности и роли. Процесс социальной адаптации необходимо рассматривать на трёх уровнях: (по Холостовой) Общества (макросреда) - этот уровень позволяет выделить процесс социальной адаптации личности в контексте социально-экономического, политического и духовного развития общества. Социальная группа (микросреда) - изучение этого процесса поможет вычленить причины, несовпадение интересов индивидуума с социальной группой (трудовой коллектив, семья и т.д). Индивидуальная (внутриличностная адаптация) - стремление достичь гармонии, сбалансированности внутренней позиции и её самооценки с позиции других индивидуумов. Все виды адаптации взаимосвязаны между собой, но доминирующим здесь является социальная. Полная социальная адаптация человека включает физиологическую, управленческую, экономическую, педагогическую, психологическую и профессиональную адаптацию. Дезадаптация - какое-либо нарушение адаптации, приспособление организма к постоянно меняющимся условиям внешней или внутренней среды. Состояние динамического несоответствия между живым организмом и внешней средой, приводящее к нарушению физиологического функционирования, изменению форм поведения, развитию патологических процессов. Полное несоответствие между организмом и внешними условиями его существования несовместимо с жизнедеятельностью. Степень дезадаптации характеризуется уровнем дезорганизации функциональных систем организма. В отношении к человеку применимы категории психической, психологической и социальной дезадаптации. Объективные проявления дезадаптации выражаются определенным типом поведения, а субъективные - широкой гаммой психоэмоциональных сдвигов. Личностная дезадаптация может привести к формированию суицидального поведения в случае невозможности реализации базовых ценностных установок. Особенности адаптации личности в социокультурной среде: успешная; с неустойчивой положительной направленностью; с неустойчивой отрицательной направленностью; псевдоадаптация. Виды соц. адаптации (по Холостовой): Управленческая (организационная) адаптация. Без управления невозможно предоставить человеку благоприятные условия (на работе, в быту), создать предпосылки для развития его социальной роли, влиять на него, обеспечивать деятельность, отвечающую интересам общества и личности. Экономическая адаптация. Это сложнейший процесс усвоения новых социально-экономических норм и принципов экономических отношений индивидов, субъектов. Педагогическая адаптация. Это приспособление к системе образования, обучения и воспитания, которые формируют систему ценностных ориентиров индивида. Психологическая адаптация. В психологии адаптацию рассматривают как процесс приспособления органов чувств к особенностям действующих на них стимулов с целью их лучшего восприятия и предохранения рецепторов от излишней нагрузки. Профессиональная адаптация - это приспособление индивида к новому виду профессиональной деятельности, новому социальному окружению, условиям труда и особенностям конкретной специальности. Производственная адаптация - трудовая активность, инициатива, компетентность и самостоятельность, совершенствуются профессиональные качества. Бытовая адаптация - решает различные аспекты в формировании определённых навыков, установок, привычек, направленных к распорядку, традициям, существующим отношениям между людьми в коллективе, в группе вне связи со сферой производственной деятельности. Досуговая адаптация - предполагает формирование установок, способностей к удовлетворению эстетических переживаний, стремление к поддержанию здоровья, физического совершенствования. Ситуативная и девиантная адаптации. Механизмы адаптации: стихийная адаптация (неудовлетворённость Ч условиями его самореализации без достаточного осознания путей выхода их существующего положения); отностительно стихийная адаптация(проявляется в конструировании идеальных моделей воображаемой действительности без реального их воплощения); сознательная адаптация (преобладание сознательных элементов и выражается в формировании жизненных планов личности, целенаправленной жизнедеятельности). Социализация — становление личности — процесс усвоения индивидом образцов поведения, психологических установок, социальных норм и ценностей, знаний, навыков, позволяющих ему успешно функционировать в обществе. Социализация человека начинается с рождения и продолжается на протяжении всей жизни. Адаптация кратковременный процесс. Технологии СР по регулированию адаптивных процессов: 1)начальный этап (Ч улавливает и начинает узнавать новые правила и новые ценности микросреды); 2)ст. терпимости (индивид и среда начинают признавать ценности и установки друг друга); 3) ст. приспособления (аккомодации) – (начинается понимание необходимости уступок «я не только признаю твои ценности, но и принимаю их»);4) ст. адаптации (полное совпадение ценностей). Барьеры адаптации: 1) причина возраста; 2) эмоционально- психологический; 3)мировоззренческий барьер; 4)режимный; 5) национально- культурный; 6)временной (как Ч воспринимает время). Особенности адаптационных технологий в работе с различными категориями граждан: 1)этническая группа (беженцы, мигранты);2)пожилые люди 3)вышедшие из мест заключения 4)инвалиды. Соц. адаптация заключённых, этапы: 1) выработки адаптационных навыков и способностей, облегчающих впоследствии социальную адаптацию; 2) Приспособительный этап, когда освобожденный решает насущные жизненные проблемы, связанные с бытовым и трудовым устройством; 3) Этап усвоения социально полезных ролей; 4) Этап правовой адаптации, когда в сознании утверждаются и закрепляются социально значимые установки и цели исправления судимого лица