- это основные элементы процесса обучения:
|
1. ЦЕЛИ ОБУЧЕНИЯ ИСТОРИИ прогнозируемые результаты образования, воспитания и развития личности |
2. СОДЕРЖАНИЕ ОБУЧЕНИЯ Система исторических знаний и умений учащихся |
3. ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ УЧАЩИХСЯ Уровень исторических знаний, умений, развития мышления, воображения и других познавательных процессов мотивационно-волевой и эмоциональной сферы |
|
4. НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ ИСТОРИИ формы, методы, методические приемы и средства обучения |
|
РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ ИСТОРИИ достигнутый уровень знаний и умений учащихся, интеллектуального, мотивационно-волевого и эмоционального развития учащихся
|
Взаимодействие факторов: цели определяют содерж-ие и м.б. реализованы лишь на основе содержания; содерж-ие отбирается лишь с учётом познават. возможностей уч-ся, но позн. возм-ти развиваются в процессе усвоения этого содерж-ия; цели и содерж. обучения влияют на выбор методов; формы учебн. работы организуются с учётом позноват. возм-ей учащихся; результаты обуч-ия зависят от всех факторов, р-т будет высоким, если все данные факторы правильно апробированы учителем.
