 |
|
|
|
Методика преподавания бел. яз. в нач классах
|
1
|
Інавацыйныя працэсы ў навучанні малодшых школьнікаў беларускай мове. Асобасны падыход у выкладанні мовы
|
|
2
|
Метады навучання грамаце. Метад навучання грамаце ў распрацоўцы К.Дз.Ушынскага Якуб Колас пра навучанне грамаце
|
|
3
|
Метад навучання грамаце ў сучаснай школе. Граматычная і арфаграфічная падрыхтоўка вучняў у перыяд навучання грамаце.
|
|
4
|
Задачы навучання пісьму у перыяд навучання грамаце.
|
|
5
|
Заканамернасці навучання грамаце:
|
|
6
|
Падрыхтоўчы перыяд у навучанні грамаце,
|
|
7
|
9.Букварны перыяд ў навучанні грамаце
|
|
8
|
10.Урокі навучання грамаце ў падрыхтоўчы перыяд
|
|
9
|
11.Тыпы ўрокаў чытання:
|
|
10
|
12.Прынцыпы пабудовы буквара
|
|
11
|
Задачы урокау чытання пазакласнае чытанне
|
|
12
|
15.Прынцыпы арганізацыі ўрокаў чытання
|
|
13
|
Этапы працы з мастацкім творам на ўроках літаратурнага чытання,
|
|
14
|
Выразнае чытанне
|
|
15
|
Правільнае чытанне
|
|
16
|
Свядомасць чытання
|
|
17
|
Беглае чытанне
|
|
18
|
Чытанне казак, аналіз іх зместу. Віды працы.
|
|
19
|
23, 24 Чытанне і аналіз лірычных і эпічных вершаў,
|
|
20
|
Чытанне апавяданяу.
|
|
21
|
Змест і месца слоўнікавай працы.
|
|
22
|
Чытанне і аналіз зместу баек.
|
|
23
|
Складанне лагічнага плана
|
|
24
|
Выкарыстанне прыказак і загадак
|
|
25
|
Значэнне і задачы пазакласнага чытання
|
|
26
|
Арганізацыя і кіраўніцтва пазакласным чытаннем.Этапы фарміравання чытацкай самастойнасці, змест работы на розных этапах
|
|
27
|
Урокі пазакласнага чытання на розных этапах
|
|
28
|
уроки бел мовы, тыпы структура
|
|
29
|
. Асаблівасці вывучэння беларускай мовы ў рускамоўнай школе.
|
|
30
|
Методыка вывучэння асноў фанетыкі і графікі.
|
|
31
|
Сістэма вывучэння марфемнай будовы слова.
|
|
32
|
Праца над грамат паняццем. Сістэма часцін мовы у пач кл
|
|
33
|
. Змест і задачы вывучэння прыметніка
|
|
34
|
Змест і задачы вывучэння дзеяслова ў пачатковых класах
|
|
35
|
Задачы вывучэння назоўніка ў пачатковых класах
|
|
36
|
Змест і задачы вывучэння сінтаксісу і пунктуацыі ў пачатковых класах.
|
|
37
|
48.Этапы выпрацоўкі арфаграфічных навыкаў.Выбарачны дыктант,самадыктант,методыка іх правядзення.
|
|
38
|
Фарміраванне арфаграфічнага навыку ў вучняў пачатковых класаў.
|
|
39
|
.Мэты навучання арфаграфіі ў школе.Кантрольны дыктант,яго віды,методыка правядзення.Патрабаванні да кантрольнага дыктанта.Праверка і ацэнка кантрольнага дыктанту.
|
|
40
|
53.Задачы і шляхі развіцця маўлення вучняў пачатковых класаў. Слоўнікавая праца на ўроках мовы і чытання, яе змест і задачы
|
|
41
|
54. Фарміраванне навыкаў літаратурнага вымаўлення.
|
|
42
|
55. Навуковыя асновы і прынцыпы методыкі развіцця маўлення
|
|
43
|
56. Вусныя апавяданні і пісьмовыя сачыненні.
|
|
44
|
Вусныя і пісьмовыя пераказы:
|
|
45
|
Развіцце маўлення і мыслення ў перыяд навучання грамаце.
|
|
46
|
Граматычны разбор,яго значэнне,віды.Методыка правядзення граматычнага разбору ў 2-4 класах
|
|
|
|
Copyright © 2013-2025. All Rights Reserved. |
помощь
|
|
