Методыка вывучэння асноў фанетыкі і графікі.

Задачы вывучэння тэм "Мяккія і цвёрдыя зычныя", "Звонкія і глухія зычныя".вывучаецца тольки ў 2 класе, у астатніх паглыбляецца, Роля фанетычных ведаў пры засваенні вучнямі беларускай мовы Для навучанне грамаце, Арфаэпичная культура База для арф Функцыянальны падыход пры вывучэнни,  --сэнса-разликовая роля гука, скараговаорки, назіранне над вымаўленнем, за працай артыкуляцыі на супрацьпастаўленні “Гукі і літары” чуем – пішам, алфавіт патрэбен... правільна вымаўляем, “Галосныя і зычныя” па прысутнасці шума і голоса, па перашкодзе, ртораскрывацелі і ртосмыкацелі-- діферынцыруем галосныя і зычныя, выдзяленіу скалда практычна: колькі галосных..., забей цвік,  скандіраванне “Націск”  здзіві слова” Гульня “Рускі, непольскі, англіскі” Сэнсаразліковая роля “Зв. Г.” Назіранне – ладонь на гартань, закрой вушы “Мяккія і цвердыя” -е,ё, я, ю, ь – складовы прынцып графікі, -сэнсаразліковая роля, - назіранне за артыкуляцыяй, Фанетычны разбор: гукавы, гука – літарны, Вусны, пісьмовы, Поўны, частковы.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

40.