сравнительный анализ алалии и снижение слуха
Реакция на звуковой раздражитель
При алалии есть
При снижении слуха нет или слабая
реакция
Речь
При алалии формируется , пользуется
звукоподражаниями, вокализациями
При снижении слуха без специального
обучения не формируется
срав анализ алалии и зпр
Уровень познавательной активности При алалии приближен или соответствует норме При ЗПР низкий Способность к приёму и переработке перцептивной информации При алалии соответствует возрастной норме ребёнка При ЗПР ниже нормы Сформированость произвольного внимания При алалии по возрасту или близко. При ЗПР ниже нормы, иногда значительно. Память При алалии по возрасту или близко При ЗПР ниже нормы, иногда значительно.
Интеллектуальная деятельность По возрасту или близко при алалии. Ниже нормы, иногда значительно при ЗПР. Эмоционально-волевая сфера По возрасту или близко при алалии. Выраженные эмоционально-волевые нарушения при ЗПР. Речь Речевые нарушения первичны при алалии. Речевые нарушения вторичны при ЗПР.
олигофрении
Интеллектуальная деятельность Интеллектуальное отставание( если есть) вторично, обратимо при алалии Диффузное недоразвитие высших форм познавательной деятельности, необратимое при олигофрении Абстактно -логическое мышление Соответствует норме или близко при алалии Ведущее нарушение при олигофрении Формирование типов мышления в соответствии с возрастом Смена видов мышления происходит по возрасту при алалии Преобладание наглядного ситуативного мышления на всех этапах развития при олигофрении. Без специального обучения не формируется.
Игровая деятельность По возрасту при алалии Примитивность, стереотипность при умственной отсталости Эмоциональное развитие Дифференцированные эмоции, по возрасту при алалии Эмоции бедные , однообразные при олигофрении Речь Нарушение первично. Усвоение смысловой стороны сохранно при алалии Недоразвитие речи имеет тотальный, равномерный характер. Вторичный характер в структуре дефекта. Часто усваивают речь интуитивно, но испытываю стойкие затруднения в обучении языку. Особые трудности в усвоении смысловой стороны. Интеллектуальная деятельность По возрасту. Осуществляют перенос усвоенных действий при алалии Трудности во всех видах интеллектуальной деятельности. Не переносят способы действий в новые условия при олигофрении
Олигофрения — это врожденное или приобретенное в первые три года жизни заболевание, которое характеризуется недоразвитостью психики и в особенности интеллекта. Как правило, при этом особенно страдает абстрактное мышление.
