Для обследования состояния артикуляционной моторики уместно применить методы, описанные в работах Г. В. Бабиной и Н. М. Трубниковой, при помощи которых возможно выяснить состояние двигательных функций артикуляционного аппарата, их движения в динамике и состояние мимической мускулатуры.
Каждая проба оценивается по 3-х бальной шкале. При оценке результатов учитывается правильность и способ выполнения задания.Каждая серия заданий оценивается по следующей шкале:
1 балл – задание выполнено с большим количеством ошибок, либо не выполнено.
2 балла – присутствуют незначительные ошибки.
3 балла – задания выполнены без ошибок.
Задание 1. Исследование двигательных функций артикуляционного аппарата.
Задание 2. Исследовать динамическую организацию движений артикуляционного аппарата
Задание 3. Обследование мимической мускулатуры.
Для оценки состояния артикуляционной и мимической моторики детей со стертой дизартрией используются приемы, рекомендуемые Л.В. Лопатиной, Г.В. Дедюхиной. При исследовании функций органов артикуляции проводится анализ по следующим позициям: - состояние мышечного тонуса (гипертонус, гипотонус, дистония); - возможность осуществления непроизвольных и произвольных движений (кинетическая , кинестетическая диспраксия, апраксия); - качество артикуляционных и мимических движений (точность, ритмичность, амплитуда, сила мышечного сокращения, время фиксации артикуляционного уклада, количество правильно выполненных движений, переключаемость с одного движения на другое и др.). В программу обследования артикуляционной и мимической моторики входят: - обследование кинестетического орального (артикуляционного) праксиса; - обследование кинетического орального праксиса; - обследование динамической координации артикуляционных движений; - обследование мимической мускулатуры; - обследование мышечного тонуса языка и наличия патологической симптоматики.
