|
|
|
педагогика
|
1
|
Целостный педагогический процесс и его компоненты. Педагогическая задача, как единица педагогического процесса.
|
|
2
|
Воспитание как общественная категория, сущность воспитания.
|
|
3
|
Факторы, влияющие на развитие и воспитание ребенка. Роль социализации в формировании ребенка.
|
|
4
|
Закономерности и принципы воспитания
|
|
5
|
Понятие и формулировка цели воспитания в современной педагогике и содержание воспитания.
|
|
6
|
Метод и прием воспитания, классификация методов воспитания в педагогике.
|
|
7
|
Методы формирования сознания учащихся и их характеристика.
|
|
8
|
Методы организации деятельности и опыта общественного поведения учащихся и их характеристика
|
|
9
|
Методы стимулирования поведения и деятельности учащихся и их характеристика.
|
|
10
|
Функции классного руководителя
|
|
11
|
Работа классного руководителя с родителями школьников. Формы повышения педагогической культуры родителей.
|
|
12
|
Планирование воспитательной работы классного руководителя. Требование к плану, основные виды и формы.
|
|
13
|
Формирование базовой культуры личности как основная цель воспитания.
|
|
14
|
Нравственное воспитание учащихся в целостном педагогическом процессе.
|
|
15
|
Трудовое воспитание школьников. Профориентационная работа с учащимися старших классов.
|
|
16
|
Физическое воспитание и формирование здорового образа жизни учащихся.
|
|
17
|
Умственное воспитание. Формирование научного мировоззрения школьников.
|
|
18
|
Гуманистическая концепция воспитания, ее основные идеи.
|
|
19
|
Психологические основы обучения (восприятие учебного материала, осмысление, запоминание и т.д.), их значение и учет в организации и проведении уроков.
|
|
20
|
Виды обучения (объяснительно-иллюстративное, проблемное, программированное, компьютерное обучение) достоинства и недостатки.
|
|
21
|
Принципы обучения, их сущность и содержание.
|
|
22
|
Методы обучения. Классификация методов обучения в дидактике.
|
|
23
|
Урок как основная форма обучения. Типы и виды уроков.
|
|
24
|
Требования к современному уроку.
|
|
25
|
Структура урока.
|
|
26
|
Урок закрепления новых знаний, умений и навыков: назначение урока, структура
|
|
27
|
Комбинированный урок: основное назначение, структура
|
|
28
|
Урок проверки, оценки и коррекции зун: основное назначение, структура
|
|
29
|
Нестандартные уроки в современной школе
|
|
30
|
Проблемное обучение: сущность и назначение
|
|
31
|
Структура проблемного урока, основные методы проблемного обучения.
|
|
32
|
Контроль над успеваемостью учащихся. Критерии оценивания знаний учащихся.
|
01.05.2014; 14:10
хиты: 7296
рейтинг:0
|
|
|
|
|
Copyright © 2013-2025. All Rights Reserved. |
помощь
|
|