Психодинамическая теория личности. Основоположником психодинамической теории личности, также известной под названием «классический психоанализ», является австрийский ученый 3. Фрейд. Психоаналитическая теория личности. Структура личности и ее становление в работах З. Фрейда. Значение каждой из подструктур личности. Причины внутриличностных конфликтов и неврозы. Психологические защиты. Методы преодоления внутриличностных конфликтов. Личность и ее структура в работах К. Юнга, Э. Фромма, К. Хорни. Аналитическая теория личности. Аналитическая теория личности близка к теории классического психоанализа, так как имеет с ней много общих корней. Многие представители этого направления были учениками 3. Фрейда. Коллективное бессознательное — совокупность всех врожденных архетипов. По мнению Юнга, личность формируется в течение всей жизни. В структуре личности доминирует бессознательное, основная часть которого составляет «коллективное бессознательное». Интроверсия— ориентация на внутренний мир, на собственные переживания. В каждом человеке существует одновременно и экстраверт, и интроверт. Однако степень их выраженности может быть совершено различной. Когнитивная теория личности. Когнитивная теория личности близка к гуманистической, однако в ней имеется ряд существенных отличий. Основоположником этого подхода является американский психолог Дж. Келли . Поведенческая теория личности. Поведенческая теория личности имеет еще и другое название — «наученческая», поскольку главный тезис данной теории гласит: наша личность является продуктом научения. Проблемы личности в бихевиоральной психологии и теории социального научения. Понимание личности. Факторы развития личности. Сущность,
способы обусловливания, их значение для развития личности. Теория социального научения А. Бандуры. Взаимодействие личностных и социальных факторов. Теория личности в гуманистической психологии. Сущность личности. Холистический подход. Потребности личности и ее развитие. Самореализация как потребность личности и объяснительный принцип гуманистической психологии. Взаимодействие опыта личности и социальных воздействий. Принципы развития эффективной, самореализующейся личности.
2.
