б) конструирование модели обучения в соответствии с ее структурными характеристиками
 |
|
||||||
16. Специфические задачи технологии обучения:
|
|||||||
|
|||||||
|
|
|
||||||
16. Специфические задачи технологии обучения:б) конструирование модели обучения в соответствии с ее структурными характеристиками
|
|||||||
|
|||||||
