пользователей: 30398
предметов: 12406
вопросов: 234839
Конспект-online
РЕГИСТРАЦИЯ ЭКСКУРСИЯ

Экзаменационный билет №3

  1. Основные этапы и схема творческого процесса.
  2. Перечислить наибольшее число методов инженерного творчества.
  3. Интуитивный и систематизированный поиски технических решений. Методы поиска технических решений. Основные понятия.

Основные этапы и схема творческого процесса.

любой творческий процесс, в том числе и решение изобретательской задачи, всегда имеет следующие этапы:

1. Подготовка. Накопление знаний по данному вопросу, четкая формулировка постановки задачи. Правильно поставить задачу часто означает решить ее наполовину. На этом этапе инженер внимательно обдумывает возникшую идею, чтобы приобрести уверенность в возможности и целесообразности ее осуществления. В результате бесед, изучения имеющихся литературных источников и патентного материала он убеждается, что подобное изделие еще не создано или создано не в лучшем(полном) варианте. При этом следует также убедиться, что работа задуманного изделия не противоречит основным законам природы (так, бессмысленно задумывать радиоприемник, полагая, что он не будет подвергаться воздействию помех, так как это противоречит фундаментальным законам природы).

  1. Концентрация усилий. Упорная работа с целью получить решение, анализ задачи, разложение ее на составляющие элементы. При этом часть элементов окажется известной, а неизвестное встанет более ясно. На этом этапе происходит обдумывание и поиск общих путей решения поставленной задачи. В простейших случаях такой поиск означает перебор возможных вариантов. Однако истинное творчество состоит в нахождении нового пути, который до сих пор не был известен.
  2. Передышка. Период умственного отдыха, когда происходит отвлечение от решаемой задачи.
  3. Озарение. Получение (синтез) новой идеи или изменение уже известной, которая является искомым решением. Озарение является весьма своеобразным этапом творчества, которого иногда может и не быть. Он состоит в кажущемся неожиданном нахождении решения задачи. Озарение возможно в те периоды времени, когда инженер, казалось бы, и не думает о решении своей задачи. Решение может подсказать наблюдение какого-либо постороннего процесса. Глубокого психологического обоснования озарения еще не существует. Однако ясно, что оно – результат подсознательной переработки заложенной и поступающей в мозг информации. Причем озарение при отсутствии знаний невозможно.
  4. Доведение работы до конца. Обобщение, оценка. При этом приводится строгая, тщательная проверка новизны, целесообразности и пользы полученного результата. Она может быть выполнена путем логических рассуждений, бесед с коллегами по работе, консультаций у специалистов и так далее. Необходимо выяснить, не сделано ли какого-либо предположения, которое практически невыполнимо (например, предположение об отсутствии рассеивания величины выполняемого размера в партии заготовок), не пренебрегли ли каким-либо явлением, которое в действительности скажется на работе устройства (например, температурной деформацией). Часто эффективным приемом выявления реальности найденного решения является рассмотрение его при экстремальных (очень больших или очень малых) значениях некоторых параметров изделия. Такое рассмотрение на качественном уровне (без строгих доказательств) "нацеливает" инженера на последующие расчеты.

Структура творческого процесса показана на рис.3.

Изобретения возникают лишь в результате долгой и систематической работы. Вдохновение, озарение и тому подобное приходят лишь тогда, когда для них уже создан солидный фундамент. Поэтому в процессе решения задачи при затруднениях на разных этапах творческого процесса полезно возвращаться к предыдущим этапам и вновь с усердием и терпением преодолевать их во имя достижения поставленной цели.

Рис.3. Структурная схема творческого процесса

Перечислить наибольшее число методов инженерного творчества.
 

І.   Три базових метода или «три столпа» активизации творчества включают: 1. Классический мозговой штурм (Алекс Осборн). 2. Синектику (Уильям Гордон) 3. Морфологический анализ (Фриц Цвикки)

ІІ. Классические методы активизации творчества (приемы творческого решения проблем) содержат такие методы как: Метод каталогов (Ф.Кунце).  Метод фокальных объектов (Ч.Вайтинг).  Принудительные аналогии (Р. Олсон). Принудительный перенос и принудительные сравнения (Дж. Викофф).  Метод эвристических вопросов. Метод Киплинга (5Ws/H). Модификации метода вопросов (Д. Пойя, Т. Эйлоарт, Р. Кроуфорд, Д. Пирсон А. Осборн и др.). Метод ассоциаций, метод гирлянд случайностей и ассоциаций (Г.Буш) Метод свободных ассоциаций: "Поток сознания". Метод аналогий и метафор. Метафорическое мышление (Г.Морган). Визуальное мышление (P.MакКим). Управляемая визуализация. Метод реверсирования. Метод инверсии проблемы (Ч.Томпсон). Метод интеллектуальных карт или «Майнд Мэппинг» (Т.Бюзен). Латеральное мышление (Э.Де Боно). Метод 6-ти мыслящих шляп (Э.Де Боно). Модель веера, метод провокаций (Э.Де Боно). ТРИЗ – теория решения изобретательских задач (Классичесий вариант (Г. С. Альтшуллер) и современные модификации –М.И.Меерович и др.).

ІІІ. Специальные и современные методы активизации творчества включают такие методики: Жаждущее (желающее) мышление (А. Ван Ганди). Метод прогрессивной абстракции (Х. Гешке). Метод множественных переформулировок (Т. Рикардс). Матрица рефрейминга (М.Морган). Алгоритм отношений (Г. Кровиц). Метод разборных матриц (Г.Саймон). Метод усиления различий (Д. Брейбрук, Ч. Линдблум). Метод «Фокус групп» (Р.Мертон, Е. Дихтер). Метод анализа силового поля (К.Левин). Метод исследования границ. Список дефектов. Моделирование. Метод распускающегося лотоса. DO IT (Р. Олсен). Восемь правил решения проблем, Simplex (M. Басдур). Модель решения проблем Осборна-Парнса. Творческая стратегия Диснея (Р.Дилтс). Решение проблем с помощью подсознания. Работа со снами и образами (Д. Глауберман).  Метод «3В».  «Выуживание идей».  «Косвенные стратегии» (Б. Анно, П. Шмидт). Метод «Случайных стимулов». «Другие сенсорные языки» (Д.Адамс). Метод «Всплывающих предположений». Метод «Чередования активности Левого-Правого полушария». Метод «Вхождения в умиротворенное пространство». Метод «А что если…», (Als ob). Игровой и юмористический подход. Метод Эдисона.  Метод «Проб и ошибок». Метод манипулятивных глаголов.  “Scamper” (Б. Эберль).  “Transform” (Д.Айян, Д.Берг).  Метод мудрых советчиков (С. Парнз).  Создание личного Зала славы (М. Михалко). «Супергерой» или метод Наполеона.  Метод «Точки зрения других». Система «Универсальный странник» (Д.Коберг, Дж.Багнал). Система «Игровое восприятие» (Г. Лефт) и др. методы.

Особого внимания заслуживают такие три фундаментальных метода, как «Мозговой штурм», «Синектика» и «Морфологический анализ», основные принципы, цели, техники и процедуры которых и легли в основу создания многочисленных и разнообразных современных методов активизации творчества.

Интуитивный и систематизированный поиски технических решений. Методы поиска технических решений. Основные понятия.

Методы интуитивного поиска решений

      Способы повышения творческой активности личности. Роль подсознания в преодолении познавательно-психологического ба­рьера. Способы преодоления стереотипов мышления. Ассоциативное мышление.

Мозговая атака. Обратная мозговая атака. Двойная прямая-мозговая атака. Теневая мозговая атака. Синектика. Венчурные группы. Метод эвристических приемов.

Методы систематизированного поиска

  • Списки контрольных вопросов

  • Морфологический анализ

  • Функциональный анализ

  • Функциональный метод проектирования Мэтчетта

  • Метод фокальных объектов

  • Метод гирлянд ассоциаций и метафор

  • Метод многократного последовательного классифицирования

  • Метод синтеза оптимальных форм

  • Метод системного экономического анализа и поэлементной отработки конструктивных решений

  • Метод "Пять почему

методы поиска технических решений

Ассоциативные методы активизации творческого мышления основываются на применении в творческом процессе семантических свойств понятий путем использования аналогии их вторичных смы­словых оттенков. Основными источниками для генерирования новых идей служат ассоциации, метафоры и случайно выбранные поня­тия.

К ассоциативным методам относятся (во многом аналогичные):

  • метод каталога,

  • метод фокальных объектов,

  • метод гирлянд случай­ностей,

  • метод ассоциаций.


19.06.2017; 20:07
хиты: 49
рейтинг:0
для добавления комментариев необходимо авторизироваться.
  Copyright © 2013-2025. All Rights Reserved. помощь