Продумайте та сформулюйте запитання чи завдання репродуктивного, продуктивного та творчого характеру для перевірки спеціальних і загальнонавчальних умінь (на прикладі конкретної теми).

Якщо запитання мають суто інформаційний характер («»що, де, коли?) то це ї репродуктивні запитання. Вони спрямовані на зясування лише рівня запам’ятовування, а не осмислення навчального матеріалу. Якщо ставиться питання що починаються словами « чому, завдяки чому?» то це є питання продуктивного характеру. В цьому разі стимулюється продуктивне, творче мислення учнів, що сприяє осмисленню знаню та їх застосуванню для пояснення нових фактів.