пользователей:
30398
предметов:
12406
вопросов:
234839
Конспект-online
РЕГИСТРАЦИЯ
ЭКСКУРСИЯ
Надежда
I семестр
:
»
Физиология физического воспитания и спорта
»
Естественно-научная картина мира
Физиология физического воспитания и спорта
1
Вопрос№1.Содержание физиологии физических упражнений. Методы исследования физиологических процессов при мышечной деятельности. Значение И.М. Сеченова, И.П. Павлова, П.Ф. Лесгафта, А.Н. Крестовникова и др. ученых для развития физиологии спорта.
2
Вопрос №2. Адаптация организма к изменению внешних и внутренних условий. Стадии адаптации (тревоги, резистентности, истощения), их характеристика. Дезадаптация.
3
Вопрос №3. Срочная и долговременная адаптация организма к мышечной работе. Механизмы ее развития. Специфические и неспецифические (общие) адаптационные реакции. Стресс.
4
Вопрос №4Срочная и долговременная адаптация С-С с.
5
Вопрос №5.Срочная и долговременная адаптация дыхательной системы к мышечной работе.
6
Вопрос №6. Понятие о физиологическом покое. Виды и краткая характеристика физиологических состояний организма, связанных с мышечной деятельностью.
7
Вопрос №7.Предстартовое состояние. Механизм их возникновения. Виды предстартового состояния. Зависимость его от различных факторов. Способы регулирования.
8
Вопрос №8. Разминка и ее физиологическая сущность. Влияние разминки на функции различных систем.
9
Вопрос №9. Врабатывание. Особенности врабатывания двигательного аппарата и вегетативных систем.
10
Вопрос №10.Устойчивое состояние. Его виды (истинное, кажущееся), характеристики. МПК, его определение, зависимость от различных факторов.
11
Вопрос №11. Изменение функционального состояния при « мертвой точке» и «втором дыхании». Механизм их возникновения.
12
Вопрос №12. Утомление, его биологическое значение. Основные факторы развития утомления при мышечной деятельности. Значение работ И.М Сеченова для теории утомления.
13
Вопрос№13.Фазы развития утомления. Причины и механизмы развития утомления при циклической работе различной интенсивности.
14
Вопрос №14.Механизм развития утомления при ациклической работе, статических напряжениях и нестандартных упражнениях.
15
Вопрос №15. Восстановительные процессы. Виды восстановления. Стадии и фазы восстановительного процесса.
16
Вопрос№16.Характеристика средств и приемов, ускоряющих восстановительные процессы. Механизм их действия на организм.
17
Вопрос №17. Физиологические процессы в организме при работе максимальной мощности.
18
Вопрос №18. Физиологические процессы в организме при работе субмаксимальной мощности.
19
Вопрос №19. Физиологические изменения в организме при работе большой мощности.
20
Вопрос №20. Физиологические изменения в организме при работе умеренной мощности.
21
Вопрос №21. Физическое качество «сила». Ее зависимость от различных факторов. Возрастные особенности развития силы.
22
Вопрос№22. Физическое качество «ловкость». Ее зависимость от различных факторов. Возрастные особенности развития ловкости.
23
Вопрос№23. Физическое качество «выносливость». Ее зависимость от различных факторов. Возрастные особенности развития выносливости.
24
Вопрос№24. Физическое качество «быстрота». Ее зависимость от различных факторов. Возрастные особенности развития быстроты.
25
Вопрос №25.Физические качества двигательной деятельности: сила, ловкость, быстрота, выносливость, гибкость. Роль физической культуры в развитии физических качеств у детей.
26
Вопрос№26.Физиологическая сущность тренировки, как средство совершенствования двигательных навыков, вегетативных рефлексов и психологических процессов.
27
Вопрос№27.Педагогические и специфические принципы спортивной тренировки. Периодизация тренировочного процесса, ее физиологическая сущность. Спортивная форма.
28
Вопрос№28.Морфологические и функциональные изменения различных систем организма под влиянием занятий различными видами спорта: опорно-двигательного аппарата; сердечно-сосудистой системы, нервной системы и анализаторов.
29
Вопрос№29. Особенности реакции тренированного и нетренированного организма на дозированную работу. Типы реакции сердечно - сосудистой системы на нагрузку.
30
Вопрос№30. Морфофункциональные особенности детей и подростков в связи с физическим воспитанием. Сенситивные возрастные периоды, их связь с двигательной функцией.
31
Вопрос№31. Морфофункциональные особенности людей пожилого возраста. Особенности их тренировки.
32
Вопрос№32. Морфофункциональные особенности женского организма в связи с занятием спортом.
33
Вопрос№33. Физиологическая характеристика и влияние на организм массовых форм физической тренировки и производственной гимнастики, физкультпауз и физкультминуток.
34
Вопрос№34. Физиологическая характеристика отдельных видов спорта ( гимнастики, легкой атлетики, плавания, гребли, баскетбола и т.д)
15.01.2017; 22:23
комментариев: 0
хиты: 1728
рейтинг:
0
для добавления комментариев необходимо
авторизироваться
.
Copyright © 2013-2025. All Rights Reserved.
помощь