Связь дисциплины «Методика преподавания интегрированного курса «Окружающий мир»» с другими науками

. Объекты и явления окружающего мира, место в нем человека, его взаимодействие с природой и предметным миром, взаимоотношения с обществом изучают естественные науки, обществознание, история. Естествознание - естественные науки, совокупность наук о природе. К ним относятся географические, биологические науки, экология, физика, химия, астрономия, минералогия и др.) Кроме естественных наук в рамках дисциплины «Окружающий мир» в начальной школе изучают сведения из истории, обществознания, ОБЖ (охрана безопасности и жизнедеятельности). Но само естествознание, обществознание, история и методики преподавания не одна наука, а разные. Содержание дисциплины «Окружающий мир» представлено в стандарте второго поколения. Рассмотрим это содержание и его связь с науками. Окружающий мир: природа культура живая неживая материальная нематериальная рождается почва и минералы предметныймир, - традиции дышит природные явления созданный - религия питается вода и ее состояния человеком - ценности размножается газы искусство умирает общество Как педагогическая наука методика преподавания «Окружающего мира» связана • с философией, основой любой науки, дающий понятие познания как такового. • с психологией, которая позволяет учитывать возрастные особенности учеников, особенности их познавательных процессов; • с педагогическими науками: теорией обучения и теорией воспитания, историей образования, менеджмент в образовании • со всеми науками естественнонаучного цикла, такими как: физика, химия, астрономия, биология, география, минералогия. • с общественными науками, историей 3.