| 
			 Понятие  | 
			
			 Общее  | 
			
			 Различие  | 
		
| 
			 Развитие – процесс количественных и качественных изменений в организме, психике, интеллектуальной и духовной сфере человека, обусловленных влиянием внешних и внутренних факторов.  | 
			
			 Единый процесс физического и духовного становления личности, процесс социализации, сознательно ориентированный на некоторые идеальные образы, на исторически зафиксированные в общественном сознании социальные идеалы.  | 
			
			 Это процесс обновления, изменения индивида в качественном и духовной сфере.  | 
		
| 
			 Формирование – процесс становления личности в результате объективного влияния наследственности, среды, целенаправленного воспитания и собственной активности личности.  | 
			
			 Придание определенной формы личности.  | 
		|
| 
			 Социализация – усвоение личностью ценностей, норм, установок, образцов поведения, присущих в данное время данному обществу, и воспроизводство ею социальных связей и социального опыта.  | 
			
			 
  | 
		|
| 
			 Воспитание – процесс и результат целенаправленного формирования личности в условиях специально организованного взаимодействия воспитателя и воспитуемого.  | 
			
			 Объективным компонентом является собственно деятельность личности, субъективным – отношение личности к данной деятельности. Вторым условием является самореализация детей в процессе социального взаимодействия.  | 
		
