думкою цікавляться, враховують, але не завжди слідують.III етап - авторитет особистості вчителя, коли його думкою цікавляться таслідують їй.Авторитет забезпечує успішне виконання функцій як педагога, так і вихователя - подобається вчитель, то, як правило, подобається і предмет. Компоненти авторитету:- високий рівень знань предмету та уміння його викладати, тоді виникає авторитет ролі;- знання педагогіки, психології дітей, їх вікових та індивідуальних особливостей;- інформованість педагога про взаємостосунки в класі, психологічний клімат та проблеми кожного;- повага педагога до учнів та орієнтація на демократичний стиль спілкування;- взаємодовіра;- визнання педагогом і підтримка авторитету колег;- культура поведінки педагога, його зовнішність.
