.Структура педагогічної діяльностіПедагогічна діяльність складається з:Комунікативної діяльності — взаємодії з учнями, встановлення взаємостосунків, взаєморозуміння, донесення до них знань, ідей. Мовні уміння, навички + немовні засоби спілкування =комунікативна діяльністьОрганізаторської діяльності - проявляється у підтриманні уваги учнів на уроці, активізації їх пізнавальної діяльності; у створенні учнівського колективу, трудових заходів, виховних заходів Конструктивної діяльності - уміння планування учбової і виховної роботи, створення досконалої структури уроку, відбір необхідних засобів наочності, ТЗН та їх використання. - Гностичної діяльності, яка включає психологічне вивчення учнів, їх можливостей, слабких і сильних сторін, а також самоосвіту педагога, вивчення передового педагогічного досвіду та його використання. - Проектувальної діяльності - планування перспектив розвитку дитини, її виховання, передбачення наслідків виховного впливу на дитину Педагогів, які досягли значного успіху у педагогічній діяльності називають педагогами-майстрами. Як правило, це педагоги-новатори, які шукають і знаходять нові, нестандартні метод, прийоми, засоби роботи.В залежності від того, які компоненти педагогічної діяльності майстра головні, та якого рівня успіхів досягає педагог, визначаємо рівень педагогічної майстерності.Рівні педагогічної майстерності:тоді, коли провідною є комунікативна та організаторська діяльність.Н-д, вчитель Ільїн, через діалогове навчання забезпечив естетичне і культурне виховання, виховання культури поведінки.Здійснення при перевазі у педагогічній діяльності комунікативної та конструктивної діяльності успішного відбору засобів навчання.Н-д, Шатолов, Амонашвіллі досягли успіху не лише в конкретній навчальній діяльності, а й сприяли інтелектуальному розвитку дитини.Вирішують педагоги глобальні проблеми розвитку і виховання особистості дитини, головними є гностична і проектувальна діяльності. Забезпечують перевиховання дитини. Це всесвітньо відомі особистості: К.Д Ушинський, В.О. Сухомлинський, Макаренко.
