пользователей: 30398

предметов: 12406

вопросов: 234839

Конспект-online

РЕГИСТРАЦИЯ ЭКСКУРСИЯ

Ирина Платонова

Англ:

слова

I семестр:

»	11. Практическое значение артикуляционной классификации звуков.
»	10. Теоретическое значение артикуляционной классификации звуков.
»	8. Согласные по наличию дополнительной артикуляции.
»	6. Согласные по месту образования преграды.
»	7. Согласные по способу преодоления преграды.
»	Фонетика. Акустический аспект изучения звуков
»	2.Анатомо-физиологический аспект изучения звуков
»	3.Фонетическая транскрипция
»	4.состав гласных звуков, их классификация
»	5. Согласные по преобладанию голоса, шума, по участию-неучастию голоса
»	12. Позиционная мена гласных звуков параллельного типа.
»	13. Позиционная мена гласных звуков перекрещивающегося типа.
»	9. Звуки, которые надо было открыть.
»	14. Позиционная мена согласных звуков параллельного типа.
»	15. Позиционная мена согласных звуков перекрещивающегося типа.
»	16. Понятие и определение слога. Теории слога.
»	17. Правила слогораздела. Типы слогов.
»	18. Фонетическая природа словесного ударения.
»	19. Место ударения в русском языке, его функции.
»	20. Понятие интонации. Функции.
»	21. Синтагма и ее функции.
»	22. Типы интонационных конструкция в языке.
»	23. Понятие фонемы.
»	24. Состав гласных фонем русского языка.
»	25. Сильные позиции гласных фонем.
»	26. Слабые позиции гласных фонем.
»	27. Состав согласных фонем.
»	28. Сильные позиции согласных фонем.
»	29. Перцептивно-слабые позиции согласных фонем.
»	30. Сигнификативно-слабые позиции согласных фонем.
»	31. Фонологическая транскрипция.
»	32. Основные этапы развития о фонеме.
»	33. Понятие орфоэпии.
»	34. Некоторые особенности произношения гласных звуков.
»	35. Некоторые особенности произношения согласных звуков.
»	36. Произношение отдельных грамматических форм.
»	37. Варианты произношения.
»	38. Орфоэпические словари.
»	39. Понятие графики, особенности.
»	40. Основной принцип русской графики.
»	41. Исключения из основного принципа русской графики.
»	42. Понятие об орфографии. Принципы орфографии.
»	43. Становление основного принципа орфографии.
»	44. Фонетические отступления от основного принципа русской графики.
»	45. Отклонения нефонетического характера.
»	46. Типы написаний в русской орфографии.
»	47. История русской графики и орфографии. Реформа Петра 1.
»	48. Реформа русской графики и орфографии 1917-18 годов.
»	49. Предложения по усовершенствованию русской орфографии 1964 г. Свод правил.
»	50. Звук и буква. Типы их соотношений.
»	51.Неразличение звука и буквы как лингвистическая и методическая проблема.

23. Понятие фонемы.

	1	Осве(а/э)тить. Общаемся мыне звуками, а то, что мы думаем о них (фонемами). Данный пример показывает, что в процессе звукового общения мы имеем дело с 2 различными, но взаимосвязанными единицами: с реально произносимым и слышимым звуком и абстрактной единицей (нашим представлением о звуке - фонемой. От фонемы и зависит значение слов. Первое, что мы должны усвоить, говоря о фонеме, - это абстрактная единица. Бесконечное число звуков объединяется в нашем сознании в конечное количество абстрактных единиц - фонем.Предполагается, что звуки объединяются в фонемы по похожести: по - по(с предых)
	2	У эвенков на севере ч и ть сложно различимы: честь тесть. Японцы, корейцы р-л: холосо.. Долгота гласных в чешском языке играет важное значение. Звуки объединяются в нашем сознании в один звук не по похожести, так как одно и то же различие может быть в разных языках ничтожным и огромным. Мы объединяем звуки по функции:не различают значения слов и морфем - один звук: брат-брать.
	3	Единица, в которую объединены звуки, - фонема: фонема е - е (с точками) ие,ые, ъ, ь. Фонема - абстрактная единица или наше представление о звуке или совокупности звуков. Она нужна для различения смыслов и слов. В речи выступает в виде своих вариантов, аллофонов, служит для различения слов и морфем. Итак, мы выяснили, что различают слова с помощью фонем, а не звуков. Какое значение я имею в виду, произнося гриб(п)? пока мы не определим аллофонами какой фонемы являются эти звуки - не знаем, с какими словами имеем дело. В нашем сознании происходит процесс отождествления звуков с фонемами. Отождествление звука с фонемой может быть простым, осложненным, сложным.
	4	Простая: вал, вар, вол. Конкретные фонемы. Осложненная: укр г: ихбы, плацдарм, театр. Сложная: и качаясь бегут валы… фонема о или а? Решение: поставить под ударение. Не ставится - словарное слово. Значит, звук в той или иной позиции может нам мешать общаться, а может помогать. В зависимости от этого звуковые позиции делятся на сильные и слабые.

09.06.2015; 19:58

хиты: 540

рейтинг:0

помощь