1.Определение языка:
1)Язык – средство выражения индивидуальной души (Г.В.Ф.Гегель)
2)Язык – творческое, эстетическое самовыражение индивидуального духа (К.Фосслер)
3)Язык – чистая структура отношений (Л.Ельмслев)
1.Определение языка:
4)Язык – практическое, действительное сознание. Язык материален. Участвует в формировании сознания.
5)Язык – важнейшее средство человеческого общения (В.И.Ленин)
1.Определение языка:
6)Язык – исторически сложившаяся в обществе система материальных знаков, выполняющих коммуникативную функцию (?)
7)Язык – исторически сложившаяся в обществе система материально-идеальных знаков, выполняющих коммуникативную функцию
1.Определение языка:
8)Язык – с одной стороны, это часть интегративного комплекса, или языкосознания; с другой стороны, это конструктивная база для речемышления
2.1.Функции языка (проявление свойств языка)
- номинативная (называние)
- экспрессивная (ф.выражения мысли)
- аккумулятивная (накопительная)
- когнитивная (познавательная)
2.2.Основные коммуникативные функции языка
2.2.1. Формы
- узконаправленная коммуникация
(общение один на один, диалог)
- широконаправленная коммуникация
(общение одного человека с группой людей: урок, лекция, собрание, митинг)
- массовая коммуникация: человек – невидимая аудитория (газета, радио, телевидение)
2.3. Неосновные коммуникативные функции языка:
- эмотивная (выражение чувств)
- директивная (побудительная)
- поэтическая (эстетическая)
- фатическая (контактная)
- дейктическая (указательная)
- магическая (язык как орудие гадания, предсказания судьбы)
- суггестивная (внушение, гипноз)
- инструментальная (прямое воздействие)
- символическая (косвенное воздействие)
- талейрановская (умение скрывать за словами свои мысли)
- перформативная функция (Э.Бенвенист) произнесение слов и выражений есть одновременно словесное действие: желаю, объявляю, поздравляю; прошу извинения.
2.4. Речевое общение
- полноценное общение
(осознанный, рационально оформленный, целенаправленный информативный обмен между людьми, сопровождающийся индивидуализацией собеседников, установлением эмоционального контакта между ними и обратной связью
Полноценное общение предполагает:
1.Обмен информацией (взаимное информирование; двусторонний процесс)
2.Осознанность информационного обмена (передача информации входит в намерение собеседников)
3.Целенаправленность передачи информации (адресованность конкретному собеседнику)
4.Рациональная оформленность информационного обмена (общение на одном языке; понятность)
5.Индивидуализация собеседников (выделение характерных черт собеседника; отличие собеседника от других; «читать» собеседника), ср.:
- У вас что-то случилось?
- Вы плохо себя чувствуете?
- Вам нужна помощь?
6.Обратная связь (ответная реакция собеседника)
7.Эмоциональный контакт с собеседником (если его нет – общение неполноценное)
2.5.Функции общения
2.5.1. Социальные – связанные с потребностями общества в целом
2.5.2. Социально-психологические (связанные с общественными потребностями личности)
2.5.2. Индивидуально-психологические
(связанные с индивидуальными потребностями личности)
2.5.1. Социальные функции общения
1)Функция обмена информацией
(для совместного труда; координации деятельности; управления)
2)Функция передачи знаний
(в письменной форме от поколения к поколению; в форме рассказа)
3)Функция формирования норм общественного поведения
2.5.2. Социально-психологические функции общения
1)Функция коммуникативного самовыражения личности, коммуникативной самореализации
(возможность сообщать свои мнения, быть услышанным; удовлетворение жажды ощущений и признания, символического «поглаживания» от других
2)Функция оценки деятельности человека (говорящий узнает, как оценивается его деятельность обществом)
3)Функция подавления агрессии
(отсутствие общения ведет к агрессии, особенно у подростков)
4)Функция отождествления себя с группой (общения по интересам со «своими» - профессиональные тусовки, молодежные компании, пожилые люди у подъездов и т.п.)
5)Функция противопоставления себя какой-либо группе (напр. вызывающее поведение подростков во взрослой группе)
6)Функция познания людьми друг друга
(взаимная индивидуализация, анализ вербального и невербального (80%) поведения собеседника)
7)Функция формирования и развития межличностных отношений (деловых, официальных, дружеских)
8)Функция распределения (заполнения) времени
(в перерывах между деятельностью; во время застолья;
в пути; молчание воспринимается (русскими) как «неловкая пауза»
2.5.2. Индивидуально-психологические функции общения
1)Функция формирования сознания
(накопление и корректировка знаний, получение образования через общение)
2)Поддержание функций сознания и устойчивого функционирования психики
(люди в коммуникативной изоляции психически деградируют)
3)Функция поддержания работоспособности, эмоционального равновесия
(отсутствие достаточного общения ведет к снижению интереса к работе, переменам настроения; для поддержания этой функции существуют службы психологической поддержки; «экипажи посещения» у космонавтов)
4)Функция поддержания физического здоровья
(общение оказывает укрепляющее, оздоровляющее влияние на больных, ослабленных, перенесших горе людей; замечено, что общительные люди более подвижны физически, а испытывающие трудности в общении – неуклюжи)
5)Функция усиления психических процессов
(в групповом эмоциональном общении усиливаются состояния радости, паники, страха; повышается восприимчивость информации)
