пользователей: 30398
предметов: 12406
вопросов: 234839
Конспект-online
РЕГИСТРАЦИЯ ЭКСКУРСИЯ
Array ( [0] => stdClass Object ( [id] => 121514 [label] => Предмет, задачи и основные направления психологии дизонтогенеза [private] => 0 [hits] => 207 [like] => 0 [extra_title] => [site_id] => [content_unique] => 8 [abs_unique] => 6 [category_id] => 0 [metka] => 1422055319 [ban] => 3 ) [1] => stdClass Object ( [id] => 121515 [label] => Особенности структуры дефеката и его компенсации при нарушенном развитии в детском возрасте. [private] => 0 [hits] => 242 [like] => 0 [extra_title] => [site_id] => [content_unique] => 7 [abs_unique] => 6 [category_id] => 0 [metka] => 1422055382 [ban] => 3 ) [2] => stdClass Object ( [id] => 121516 [label] => Основные принципы психологии дизонтогенеза. [private] => 0 [hits] => 200 [like] => 0 [extra_title] => [site_id] => [content_unique] => 8 [abs_unique] => 7 [category_id] => 0 [metka] => 1422055435 [ban] => 3 ) [3] => stdClass Object ( [id] => 121517 [label] => Классификации видов дизонтогенеза в детском и подростковом возрасте [private] => 0 [hits] => 244 [like] => 0 [extra_title] => [site_id] => [content_unique] => 32 [abs_unique] => 13 [category_id] => 0 [metka] => 1422055478 [ban] => 3 ) [4] => stdClass Object ( [id] => 121518 [label] => Психологические и клинические параметры дизонтогенеза. [private] => 0 [hits] => 278 [like] => 0 [extra_title] => [site_id] => [content_unique] => 18 [abs_unique] => 17 [category_id] => 0 [metka] => 1422055532 [ban] => 3 ) [5] => stdClass Object ( [id] => 121519 [label] => Особенности сенсорно-перцептивных и мнемических процессов у детей с психическим недоразвитием. [private] => 0 [hits] => 224 [like] => 0 [extra_title] => [site_id] => [content_unique] => 10 [abs_unique] => 9 [category_id] => 0 [metka] => 1422055588 [ban] => 3 ) [6] => stdClass Object ( [id] => 121520 [label] => Особенности развития речемыслительных процессов у детей и подростков с психическим недоразвитием. [private] => 0 [hits] => 254 [like] => 0 [extra_title] => [site_id] => [content_unique] => 11 [abs_unique] => 10 [category_id] => 0 [metka] => 1422055661 [ban] => 3 ) [7] => stdClass Object ( [id] => 121526 [label] => Особенности развития личности у детей и подростков с психическим недоразвитием [private] => 0 [hits] => 401 [like] => 0 [extra_title] => [site_id] => [content_unique] => 49 [abs_unique] => 6 [category_id] => 0 [metka] => 1422056690 [ban] => 3 ) [8] => stdClass Object ( [id] => 121527 [label] => Клинико-психологические особенности детей с поврежденным психическим развитием. [private] => 0 [hits] => 192 [like] => 0 [extra_title] => [site_id] => [content_unique] => 7 [abs_unique] => 6 [category_id] => 0 [metka] => 1422056741 [ban] => 3 ) [9] => stdClass Object ( [id] => 121528 [label] => Особенности психического развития детей и подростков перенесших ЧМТ. [private] => 0 [hits] => 238 [like] => 0 [extra_title] => [site_id] => [content_unique] => 12 [abs_unique] => 10 [category_id] => 0 [metka] => 1422056794 [ban] => 3 ) [10] => stdClass Object ( [id] => 121529 [label] => Клинико-психологические особенности детей с эпилепсией [private] => 0 [hits] => 218 [like] => 0 [extra_title] => [site_id] => [content_unique] => 10 [abs_unique] => 9 [category_id] => 0 [metka] => 1422056848 [ban] => 3 ) [11] => stdClass Object ( [id] => 121531 [label] => Искаженное психическое развитие - клинико-психологические характеристики. [private] => 0 [hits] => 205 [like] => 0 [extra_title] => [site_id] => [content_unique] => 12 [abs_unique] => 11 [category_id] => 0 [metka] => 1422056924 [ban] => 3 ) [12] => stdClass Object ( [id] => 121532 [label] => Особенности развития познавательных процессов и речи у детей с РДА. [private] => 0 [hits] => 249 [like] => 0 [extra_title] => [site_id] => [content_unique] => 10 [abs_unique] => 9 [category_id] => 0 [metka] => 1422056972 [ban] => 3 ) [13] => stdClass Object ( [id] => 121533 [label] => Классификации РДА. [private] => 0 [hits] => 247 [like] => 0 [extra_title] => [site_id] => [content_unique] => 10 [abs_unique] => 8 [category_id] => 0 [metka] => 1422057028 [ban] => 3 ) [14] => stdClass Object ( [id] => 121534 [label] => Дисгармония психического развития - клинико-психологическая характеристика [private] => 0 [hits] => 220 [like] => 0 [extra_title] => [site_id] => [content_unique] => 10 [abs_unique] => 9 [category_id] => 0 [metka] => 1422057067 [ban] => 3 ) [15] => stdClass Object ( [id] => 121535 [label] => Особенности развития познавательных процессов и личности детей и подростков с психопатическим развитием. [private] => 0 [hits] => 217 [like] => 0 [extra_title] => [site_id] => [content_unique] => 10 [abs_unique] => 9 [category_id] => 0 [metka] => 1422057102 [ban] => 3 ) )

психология нарушенного развития

1 Предмет, задачи и основные направления психологии дизонтогенеза
2 Особенности структуры дефеката и его компенсации при нарушенном развитии в детском возрасте.
3 Основные принципы психологии дизонтогенеза.
4 Классификации видов дизонтогенеза в детском и подростковом возрасте
5 Психологические и клинические параметры дизонтогенеза.
6 Особенности сенсорно-перцептивных и мнемических процессов у детей с психическим недоразвитием.
7 Особенности развития речемыслительных процессов у детей и подростков с психическим недоразвитием.
8 Особенности развития личности у детей и подростков с психическим недоразвитием
9 Клинико-психологические особенности детей с поврежденным психическим развитием.
10 Особенности психического развития детей и подростков перенесших ЧМТ.
11 Клинико-психологические особенности детей с эпилепсией
12 Искаженное психическое развитие - клинико-психологические характеристики.
13 Особенности развития познавательных процессов и речи у детей с РДА.
14 Классификации РДА.
15 Дисгармония психического развития - клинико-психологическая характеристика
16 Особенности развития познавательных процессов и личности детей и подростков с психопатическим развитием.
24.01.2015; 02:51
хиты: 3836
рейтинг:0
Общественные науки
психология
для добавления комментариев необходимо авторизироваться.
  Copyright © 2013-2025. All Rights Reserved. помощь